第四二六章 争论 (第3/4页)

其中包含了很多学问。如热力学、动力学、机械学等学科，每一门学问都不是一句话能够概括的。”

    方以智等人犹如在听天书，因为这些学问是从未听过的。

    方以智向王越一抱拳道：“莫非王大人这里有此类学问的书籍？学生斗胆，若王大人得便，能否借与学生一观。”

    大明朝的知识分子比我大清后来的那些人开放多了，对于外来科学从来都是兼容并蓄。方以智就很重视欧洲的科学进展，而且并不盲从，而是经过自己的认真思考、消化。例如他对于西方地圆说，就是首先考察了地圆说赖以成立的观测证据，然后才加以接受的。

    对于传教士的错误说法，他则予以批驳。例如他反驳传教士关于太阳直径的说法，并做小孔成像实验加以说明。

    另外，他对于光的反射和折射，对于声音的发生、传播、反射、隔音效应，对于色散，对于炼焦、比重、磁效应等诸多问题的记述，都是领先于同时代人的。

    王越道：“这些书籍本官没有携带，在我城，这类书籍应有尽有。如果密之对此有兴趣，可以到城学习。”

    他说的是学习，而不是观看。城学校的基础教育课本，培养技工的厂子里充斥着大量的技术类课本，这些就够方以智喝一壶的了，这毕竟是今后几百年人类科学知识的结晶。

    城的技工们通过扫盲，已经能够大概看的明白那些技工类书籍了，理论联系实际的方